A lecke vázlata a tanár felkészülésének részeként

Az oktatók túlnyomó többsége egyetért ezzeltervezzen leckét előre. Ez lehetővé teszi, hogy jól felkészüljenek, elkerüljék a megmagyarázhatatlan magyarázatokat és szükségtelen szüneteket, rendszerezzék a jövőbeli foglalkozás minden szakaszát, "megemésztsék" a tervezett munka teljes mennyiségét. Még a hosszú tapasztalatokra való támaszkodás sem hatékonyabb a pedagógiai gyakorlatnál, mint ez az egyszerű szabály.

A lecke vázlatai általában a következőkből állnak:egy bizonyos számú pontot. Mindegyiket egymás után az oktatási folyamat külön részeként teszik közzé, kiegészítve rövid szöveggel. Egy ilyen dokumentum létrehozása fontos lépés a tanár előkészítésében az ülés lefolytatásához.

Hogyan készítsünk el egy lecke terv összefoglalását? Az első dolog, hogy meghatározza a fő téma, a foglalkozás típusa és célja. Az utóbbi lehet osztani több csoportra oszthatók: az oktatás (megszerzése és biztosítása az új tudás) fejlesztése (stimulálása gondolkodás, a kreatív fantázia, és így tovább.), Oktatási. A következő dolog, ami az absztrakt "sapkájába" ír, a lecke feladata. Vagyis azokat a tevékenységeket, amelyek elősegítik a tanár által meghatározott célok elérését. Ezenkívül meg kell adnia a tanár által a képzési folyamat során használt felszerelést - kártyákat, vizualizációt, videókat és anyagokat.

Ezután le kell írnia a lecke menetét. Itt jelennek meg a tanár és a hallgatók közötti kölcsönhatás valamennyi szakasza. A lecke elejét a korábban tanult anyaghoz kell kötni a tudás megszilárdítása érdekében. A tanulási tevékenységeket megfelelően motiválni kell, és a teljes osztályt kell működtetni. A lecke legnagyobb részét új információk, szükséges készségek és képességek tanulmányozására fordítják. A következő lépés a tanár visszajelzése, az újonnan szerzett tudás asszimilációja és megszilárdítása. A lecke utolsó pontja a következtetés, következtetések (kérdéseket formálhat a diákok számára) és a házi feladatokat.

Íme általános tippek a lecke terv összefoglalójának elkészítéséhez. Az egyes esetek azonban egyediek, mint bármely más elem.

A gimnasztikai lecke vázlatos terve tartalmazni fogjaa diákok fizikai aktivitásának leírása, szabványok stb. Ennek megfelelően a testnevelés felszerelése nem lesz ugyanaz, mint például a matematikában.

Az IZO lecke vázlata lesztartalmaznak a kreatív tevékenység elemeit. Rendszerint az áttekinthetőség vizsgálatával és megvitatásával kezdődik, amely után a zökkenőmentes átállást a gyakorlati munkára végzik. Azonban közös is van egy tanár előkészítésében egy adott tantárgyhoz - kötelező egy terv összefoglaló. A lecke során bizonyos szakaszok természetesen megváltozhatnak, a helyzet saját korrekciókat hajthat végre. De a lecke nem lehet tiszta rögtönzött.

Az ebből a tárgyból minden lecke tervezhetővásárolni egy szaküzletben. Talán ez sok szabadidőt takarít meg a tanárnak. Azonban még jobb, ha a leckét a tanár önállóan összeállította, még akkor is, ha speciális kézikönyveket használ. Ebben az esetben lehetőség nyílik kis kreativitásra, és emlékezetében a hallgatókkal való munka minden pillanatát jobban megőrzik.

</ p>